为做好新一轮本科教育教学审核评估自评自建、预评改进、专家评估等各阶段的工作，5月23日，图书馆、档案馆组织全体馆员开展专题知识学习活动，以实际行动落实“以评促建、以评促改、以评促强”的评估精神，为学校教育教学高质量发展筑牢服务根基。
本次学习活动以“新一轮审核评估图书馆需要做什么”为主题，特别邀请学校质量管理处副处长郑仲桥担任主讲人。郑仲桥围绕审核评估工作的核心要义，从“新一轮审核评估基本认知”“审核评估图书馆相关指标”“图书馆相关工作和常见问题”三大维度展开系统讲解。他重点剖析了评估指标体系中与图书馆资源建设、服务效能、育人功能等相关的关键要素，结合具体案例详细解读了评估专家在访谈座谈中高频关注的服务细节与数据支撑要点，为馆员们厘清了评估准备工作的重点方向与实施路径。
图书馆/档案馆馆长毛文杰在总结中强调，本科教育教学审核评估是对学校人才培养质量的全面检验，更是推动图书馆服务升级的重要契机。“评估不仅要求我们在硬件设施与基础服务上达到标准，更要促使我们重新审视图书馆在‘三全育人’体系中的定位。” 他指出，全体馆员需以评估指标为镜，在现有工作基础上进一步强化服务意识，从文献资源保障的精准性、读者服务的创新性、育人功能的拓展性等方面实现质的提升，让图书馆真正成为支撑教育教学改革的知识枢纽。
“通过学习，我们深刻认识到图书馆服务与人才培养质量的紧密关联。”参与学习的馆员们纷纷表示，将以此次评估为抓手，把学习成果转化为工作实效，在加强业务技能精进的同时，持续优化文献资源建设、深化阅读推广服务、提升信息化服务水平，以更专业的素养和更饱满的状态助力学校教育教学事业高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实的知识服务保障。
此次专题学习不仅是图书馆落实评估工作的具体举措，更是一次凝聚共识、明晰使命的思想动员。随着评估工作的临近，图书馆/档案馆将以更高标准、更严要求推进各项准备工作，让评估的 “指挥棒” 真正转化为推动服务升级的 “动力源”，在学校教育教学改革发展中彰显图书馆的智慧与担当。
（胡丽琴/文/摄 毛文杰/审核）
